Здравствуйте! Мы рады приветствовать Вас на сайте МУ Центр "Стимул"!

В мае 2006 года в городе Тутаеве был создан Центр психолого-медико-социального сопровождения, диагностики и  консультирования детей и подростков «Стимул».

С момента основания и по сей день Центр возглавляет директор Шпейнова Нина Николаевна.

В Центре работают опытные высококвалифицированные специалисты: педагоги-психологи, учитель-дефектолог, учителя-логопеды, социальные педагоги.

Органами управления Учреждением являются директор МУ Центр "Стимул", общее собрание работников МУ Центр "Стимул", педагогический совет МУ Центр "Стимул".

Учредителем МУ Центр "Стимул" является Департамент образования Администрации ТМР.

В декабре 2015 года Центр психолого-медико-социального сопровождения, диагностики и консультирования детей и подростков "Стимул" переименован в Муниципальное учреждение Центр психолого-педагогической, медико-социальной помощи "Стимул" Тутаевского муниципального района.Обучение проводится на русском языке.

 

Уважаемые родители и дети!

Обратите внимание на режим посещения Центра "Стимул"!

Мы переходим в режим очного обучения!

С 14 сентября 2020 года  начинаются очные занятия в малых группах в МУ Центр «Стимул»  с соблюдением мер предосторожности согласно СанПин 3.1/2.4.3598-20. В связи с этим доступ в учреждение ограничен.

Родителям детей при необходимости разрешается раздеть и одеть своего ребенка, а ожидание окончания занятий планировать за пределами учреждения.

Просьба к родителям, если ваш ребенок имеет любые признаки заболевания, на занятия его не приводить и не направлять, так как он все равно не будет допущен.

Приказ о режиме работы МУ Центр "Стимул" 2020-2021год

 

Уважаемые родители и дети!

Обратите внимание на режим посещения Центра "Стимул"!

Мы переходим в режим дистанционного обучения!

С 6 по 30 апреля 2020 года – все организации дополнительного образования вне зависимости от формы собственности (государственные, муниципальные, частные) переходят на дистанционный режим обучения.

Информация об изменении или отмене указанного режима будет доведена до родителей (законных представителей) дополнительно.

В целях обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения на территории РФ (Указ Губернатора Ярославской области от 03.04.2020 № 80 "О мерах по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения и внесении изменений в указ Губернатора области от 18.03.2020 № 47" )

В целях реализации дополнительных общеобразовательных программ в полном объеме на электронных ресурсах Центра (сайт раздел «Дистанционное обучение», группа вКонтакте Центр "Стимул" , электронная почта centrstimul@mail.ru, мессенждеры) подготовлены и размещены интерактивные материалы по направлениям деятельности. Дополнительную информацию Вы можете получить у педагогов.

 

Рекомендации родителям детей на дистанционном обучении от специалистов МГППУ:

Эксперты факультетов юридической психологии и психологии образования Московского государственного психолого-педагогического университета также подготовили памятку для родителей, чьи дети переходят на дистанционное обучение. Представляем ее вашему вниманию.

 

В первую очередь следует сохранить и поддерживать для себя и ребенка привычный распорядок и ритм дня (время сна и бодрствования, время начала уроков, их продолжительность, «переменки» и пр.). Резкие изменения режима дня могут вызвать существенные перестройки адаптивных возможностей ребенка и привести к излишнему напряжению и стрессу.

 

Родителям и близким ребенка важно самим постараться сохранить спокойное, адекватное и критичное отношение к происходящему. Эмоциональное состояние ребенка напрямую зависит от состояния взрослых. Опыт родителей из других стран показывает, что потребуется некоторое время на адаптацию к режиму самоизоляции, и это нормальный процесс.

 

Ведите себя спокойно, сдержанно, не избегайте отвечать на вопросы детей о вирусе и т.д., но и не погружайтесь в длительные обсуждения ситуации пандемии и ее рисков. Не смакуйте подробности «ужасов» из интернет-сетей!

 

Постарайтесь разобраться в рекомендациях, которые вы получаете от школы по организации дистанционного обучения детей. Ориентируйтесь только на официальную информацию, которую вы получаете от классного руководителя и администрации школы. Школе также нужно время на то, чтобы организовать этот процесс. В настоящее время существует целый ряд ресурсов, помогающих и родителям, и педагогам в дистанционном обучении. Многие родители уже используют эти платформы, поскольку они содержательно связаны с образовательными программами.

 

Родители и близкие школьников могут повысить привлекательность дистанционных уроков, если попробуют «освоить» некоторые из них вместе с ребенком. Например, можно задать ребенку вопросы, поучаствовать в дискуссии и тогда урок превратится в увлекательную, познавательную игру-занятие. Для ребенка — это возможность повысить мотивацию, а для родителей — лучше узнать и понять своих детей.

 

Во время вынужденного нахождения дома Вам и ребенку важно оставаться в контакте с близким социальным окружением (посредством телефона, мессенджера), однако необходимо снизить общий получаемый информационный поток (новости, ленты в социальных сетях). Для того чтобы быть в курсе актуальных новостей, достаточно выбрать один новостной источник и посещать его не чаще 1—2 раз в день (например, утром — после утренних дел, ритуалов, важно какое-то время побыть в покое — и вечером, но не позже чем за 2 часа до сна), это поможет снизить уровень тревоги. При общении с близкими старайтесь не центрироваться на темах, посвященных коронавирусу, и других темах, вызывающих тревогу.

 

Для общения с близкими посоветуйте ребенку избегать социальных сетей переполненных «информационным шумом», а иногда и дезинформацией. Выберите сами один мессенджер и попробуйте перенести важное общение туда. Лучше избегать частого посещения чатов с обсуждением актуальной ситуации в мире. Достаточно заходить туда 1—2 раза в день. Любой чат в мессенджерах можно поставить на бесшумный режим и лишь при необходимости заходить в него.

 

Надо предусмотреть периоды самостоятельной активности ребенка (не надо его все время развлекать и занимать) и совместные со взрослым дела, которые давно откладывались. Главная идея состоит в том, что пребывание дома — не «наказание», а ресурс для освоения новых навыков, получения знаний, для новых интересных дел.

 

Находясь дома, ребенок может продолжать общаться с классом, друзьями (звонки, ВК, групповые чаты). Родители могут подсказать идеи проведения виртуальных конкурсов (например, позитивных мемов и пр.) и иных позитивных активностей. Можно предложить подросткам начать вести собственные видеоблоги на интересующую тему.

А что помогает вам справиться с непростой ситуацией? Делитесь в своими способами организовать комфортное обучение и отдых ребенка дома и не поддаться панике!

 

ИЗМЕНЕНИЕ РЕЖИМА РАБОТЫ Приказ Центра "Стимул"

ИЗМЕНЕНИЕ РЕЖИМА РАБОТЫ Приказ Центра "Стимул"

ИЗМЕНЕНИЕ РЕЖИМА РАБОТЫ Приказ Центра "Стимул"

ИЗМЕНЕНИЕ РЕЖИМА РАБОТЫ Приказ Центра "Стимул" до 30 апреля

 

 

Уважаемые родители!

В апреле месяце 7, 14, 21, 28 числа  2020 года  заседаний  психолого-медико-педагогической комиссии  не будет в  целях обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения на территории РФ.

В дальнейшем председатель комиссии с вами свяжется.

Будьте здоровы!

Основные направления работы Центра:

1. Диагностическое сопровождение

В качестве организационной основы выступает социальный заказ (запрос) на услуги по сопровождению ребенка от родителей, педагогов, либо иных заинтересованных лиц. Школьники старших классов могут обращаться в Центр самостоятельно.

Первым этапом помощи ребенку является диагностическое обследование, после которого принимается решение о рекомендуемой программе занятий в Центре. Диагностическое обследование ребенка проводится комплексно и включает в себя не менее двух диагностических занятий, по результатам которых специалист может составить психолого-педагогическое заключение об уровне развития ребенка и определить дальнейший маршрут.Педагоги-психологи широко применят опыт отечественных и зарубежных авторов, в том числе нейропсихологические и психотерапевтические методики диагностики.

Если запрос касается группы детей, например, учащихся одного класса, то юридической основой для диагностического сопровождения является договор со школой и родителями.

      

2. Организация групповых и индивидуальных занятий

Специалисты Центра проводят занятия с детьми:

-имеющими заключение и рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии;

-по запросу образовательного учреждения;

-по запросу родителей.

Специалисты Центра получают много отзывов родителей с благодарностью за помощь их детям.

В последнее время значительно увеличилось количество детей, посещающих занятия в Центре.

Информация о содержании программы занятий и ожидаемых результатах сообщается родителям. С информацией можно познакомиться также в приемной Центра, где собраны «визитные карточки» специалистов в виде стендов, отображающих фрагменты отдельных занятий и пояснения к ним.

       

 

3. Консультативное сопровождение родителей

Консультирование в Центре осуществляется квалифицированными специалистами: педагогом-психологом, учителем-дефектологом и учителем-логопедом.Анализ родительских запросов показал, что 36% родителей дошкольников и младших школьников интересует уровень психического развития ребенка и его соответствие возрастной норме. Около 40% родительских запросов касается поведения детей. Более 70% обращений родителей касается школьных трудностей.Консультирование родителей осуществляется также в целях коррекции детско-родительских и семейных отношений. Существующий банк методических средств, используемых психологами, содержит большое количество диагностических методик для работы со взрослыми.

В Центре работает Школа приемных родителей «Родительские университеты».

Вы можете найти нас по адресу:

Ярославская обл., г. Тутаев, пр-т 50-летия Победы, дом 23 (здание Лицея №1, вход со двора).

Или же связаться с нами любым удобным способом: 

- по телефону/факсу 8 (48533) 2-15-60

- по электронной почте centrstimul@mail.ru

- оставив отзыв, предложение или вопрос на нашем сайте с помощью обратной связи

Режим работы:пятидневная рабочая неделя

График работы: понедельник-пятница с 8.00 до 17.00. Выходные : суббота,воскресенье.

Мы всегда рады сотрудничеству!