Светлый праздник Пасхи позади, но вспомнить приятные моменты, проведённые в кругу семьи, всегда доставляет удовольствие. При этом удовольствие не только от просмотра собственных семейных архивов, но и от того, что близкие тебе по духу люди также здорово встретили этот праздник. А близкими по духу они стали кому-то уже давно, а кто-то совсем недавно присоединился, главное, что все они - активные участники сообщества замещающих родителей Тутаевского муниципального района «Надёжный причал». Те, кто не раз делился своими переживаниями в ходе «Семейных беседок», обращался за консультативной помощью к специалистам и за эмоциональной поддержкой к опытным родителям. Этот обмен происходит постоянно. Вот и в этот Светлый праздник Пасхи наши замещающие родители делились счастливыми моментами.
Чтобы этот день остался в памяти как общий праздник, мы объединили фотографии в один ролик, с которым можно познакомиться по ссылке  https://vk.com/video-177157516_456239018
         Ещё раз выражаем благодарность за активность нашим семьи, которые как всегда показали себя отзывчивыми, умелыми и креативными!

23 апреля Департамент образования Ярославской области и ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования» организовали Всероссийскую дискуссионную площадку «Педсовет76» по теме: «Ранняя помощь детям с ограниченными возможностями здоровья», в которой Центр «Стимул» принял активное участие, педагог-психолог Петрова Светлана Александровна  представила опыт сопровождения семей, имеющих детей раннего возраста. Опыт, накопленный годами в этой теме, нашёл отклик среди слушателей, получил позитивные отзывы и приглашения к сотрудничеству.

Всем нам – и взрослым, и детям – сегодня нужно учиться жить в новой реальности.
Каждому придется привыкать находиться длительное время дома, а это может быть совсем непросто.
Специалисты Центра «Стимул» педагоги-психологи всегда готовы оказать экстренную психологическую помощь родителям и их детям.

Не бойтесь звонить 8(48533) 2-21-22, это анонимно и бесплатно!
Звонки принимаются с понедельника по пятницу по графику:
МУ Центр психолого-педагогической, медико- социальной помощи «Стимул» телефон – 2-21-22 с 8.00 до 17.00. 
С какими запросами обращаться на телефон горячей линии:
- сильное эмоциональное переживание;
- психологические трудности самоизоляции
- детско-родительские отношения;
- конфликты;
-трудности в учёбе;
- страхи;
- воспитание и развитие детей;
-интернет угрозы для ребенка;
- коммуникативные сложности со сверстниками и взрослыми;
- профессиональное выгорание;
- супружеские отношения.

Уважаемые жители города и района! В связи с эпидемиологической обстановкой мы работаем дистанционно в том же режиме и проводим онлайн-консультации удобными для Вас способами ( WhatsApp,Viber, ZOOM,Skype). Перед консультацией просим Вас оставить заявку,чтоб мы могли связаться с вами. 

Для заполнения заявки  перейти по ссылке:

ЗАПОЛНИТЬ ФОРМУ ЗАЯВКИ

Оказание психолого-педагогической помощи в условиях дистанционного режима обучения

В связи с угрозой распространения инфекции коронавируса в России, по всей стране президентом объявлен карантин. Карантин - это комплекс ограничительных и режимных противоэпидемических мероприятий, направленных на ограничение контактов. В данной ситуации большое значение имеет психолого-педагогическое сопровождение всех участников образовательного процесса, оказание психологической помощи и поддержки семьям с детьми в условиях дистанционного режима обучения.

Специалисты МУ Центра «Стимул» создали алгоритм организации по взаимодействию педагогов-психологов с жителями города, с педагогами, обучающимися и их родителями.

Алгоритм включает в себя:

 Установление и поддержка контактов педагога-психолога с членами семей и педагогами через использование различных мессенджеров (Viber, WhatsApp, Skype, ZOOM) электронной почты, сайта учреждения, в том числе с получением обратной связи.

Электронная почта Центра «Стимул» - centrstimul@mail.ru

Сайт Центра «Стимул» - https://stimul-tmr.edu.yar.ru

 Соблюдение этических норм педагога-психолога в дистанционных формах работы (мессенджеров Viber, WhatsApp, Skype, ZOOM, электронной переписки);

 Освоение специалистами Центра дистанционных технологий работы и обучения в дистанционном режиме;

 Проведение просветительских, методических и организационных

мероприятий:

- консультирование онлайн (с использованием программ ZOOM,

WhatsApp, Skype, Viber);

- консультирование по телефону доверия;

- консультирование через электронную почту, социальные сети;

- консультирование по проблемам организации досуга в домашних

условиях, организации учебной деятельности, повышение жизненной

мотивации, повышение адаптивных механизмов всех участников

образовательного процесса, использование новых технологий,

способствующих повышению эффективности и результативности

удаленных форм обучения:

 Советы психолога для родителей. Дистанционное обучение.

 Советы психолога семье.

 Рекомендации для родителей «Как можно сделать период карантина для детей младшего дошкольного возраста интересным, а для родителей беспроблемным»

 Рекомендации родителям детей раннего и дошкольного возраста во время карантина.

 Советы психолога для родителей подростков, оказавшихся дома во время карантина из-за коронавируса.

 Рекомендации психолога. Дистанционное обучение.

 Как помочь гиперактивным и медлительным детям с обучением на дому?

 Рекомендации для подростков, испытывающих беспокойство из-за коронавируса.

 Памятки для жителей «Как сохранить свое здоровье».

 Презентация для педагогов и родителей «Долой негатив, привет позитив!».

Кризисное состояние в стране, трудная жизненная ситуация, страх перед пандемией, изолированность семей, потеря работы, неопределенность будущего – это стрессовые факторы, которые нарушают психологическое состояние и отрицательно влияют на здоровье человека.

С целью сохранения благополучия в условиях стрессовой ситуации в алгоритм работы педагога-психолога мы ввели:

 Использование педагогом-психологом эффективных методов экстренной и кризисной психологической помощи в дистанционном формате для снижения негативных проявлений;

 Индивидуальная программа по формированию

стрессоустойчивости для взрослых «Радуга чувств»;

 Снятие детской агрессии

https://www.youtube.com/watch?v=hMe2vK3qJO8

 Игрушки Антистресс

https://www.youtube.com/watch?v=_pnf5QZlxCw

 Зарядки для глаз в целях профилактики долгого пребывания перед экраном в условиях дистанционного обучения (Презентации)

Зарядки для глаз в целях профилактики долгого пребывания перед экраном в условиях дистанционного обучения (Презентации)

 Презентация физкультминутки для кистей рук.

 Консультирование всех участников образовательного процесса на формирование умений справляться с изменившимися условиями жизни:

 Как не сойти с ума в режиме самоизоляции с ребенком

 Как родителю помочь ребенку справиться с возможным стрессом при временном нахождении дома: советы детского психолога;

 Советы психолога для педагогов «4 точки, которые быстро снимают стресс и тревогу - рефлексотерапия»;

 Использование Телефона доверия для оказания консультативной психологической помощи.

 Рекламный флаер по Телефону доверия.

 Формирование умений взаимодействия между участниками образовательной среды и обучение навыкам саморегуляции, повышение уровня коммуникации в семье:

 Самоизоляция с подростками – как не испортить отношения, а укрепить их;

 Мир, дружба, карантин: 9 важных правил жизни с подростком во время самоизоляции;

 Мотивирующий видео ролик «Мы дома, а ВЫ?»;

 Творческий конкурс «Я дома: это у меня хорошо получается» (рисунки, поделки, аппликации, фото, лепка).

 Организация в дистанционной форме занятий, игр, творческих конкурсов с целью улучшения микроклимата в семье, обучение возможностям сосуществования в комфортной обстановке:

 10 небанальных способов занять детей во время карантина;

 Тематический комплект занятий «Космос»;

 Презентация игр на снятие мышечного напряжения;

Терапевтические сказки для стабилизации положительного эмоционального состояния у детей;

 -Сказка :"Прилипчивый телевизор"

-Терапевчиская сказка: Если ребенок "огрызается" на родителей

-Терапевчиская сказка: если ребенок "грызет ногти"

 35 игр для детей: во что поиграть с ребёнком дома

https://www.youtube.com/watch?v=B40i_Q75hoY

 Упражнения на межполушарное взаимодействие для снятия эмоционального напряжения, тренировки мозга и формирования

коммуникативного взаимодействия.

https://www.youtube.com/watch?v=_e3J0lR961U

https://www.youtube.com/watch?v=mDwpyUGTdJs

https://www.youtube.com/watch?v=Mu5Z6k97ATQ

 В рамках самоизоляции подростки, а особенно «группы риска» не должны выпадать из поля зрения родителей, педагогов и психологов.

Поэтому одним из пунктов алгоритма является профилактика девиантного, агрессивного и аутоагрессивного поведения, депрессивных состояний, отрицательных влияний сети интернет, рискованного поведения несовершеннолетних:

-Памятка для родителей: "Подросток с отклоняющимся поведением"

-Памятка: Подросток и социальные сети"

-Презентация:"Подросток и социальные сети"

 Буклет «Психологические особенности подростков».

Данный алгоритм работы обеспечит психологический комфорт, снимет эмоциональное напряжение, тревогу, страх в условиях нарастающего короновируса и создаст благоприятные условия для поддержки семей с детьми, педагогов и всех жителей Тутаевского муниципального района не только в условиях дистанционного обучения, но и в условиях самоизоляции.